la arquitectura comprometida

Lunes, 29 Enero 2018 07:50

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA

Hace unos días he tenido la oportunidad de dialogar con la arquitecta Jennifer Barrera (que ha sido directora del programa de arquitectura de la Universidad de Pamplona en Villa del Rosario, Colombia) y a quien conocí hace años cuando fui invitado a su universidad para impartir una conferencia. Y nuestra conversación versó sobre las estrategias pedagógicas para la enseñanza de la arquitectura.

La arquitecta me estuvo narrando cómo los procesos de diseño han ido evolucionando a lo largo de la historia:

“Desde la antigüedad se ha tenido un especial interés por dar un cierto orden e identidad al diseño arquitectónico. Veámoslo a grandes rasgos a través de un recorrido histórico:

Los griegos buscaban a través de la generación de atributos de belleza conseguir la perfección; Posteriormente Vitruvio realizó el primer tratado de arquitectura, con lo cual intentaba dirigir el quehacer del arquitecto estableciendo como principios básicos tres factores: Firmitas, Venustas y Utilitas, los cuales debían tener una cohesión lógica para obtener un resultado idóneo.

La cultura Romana estuvo basada en la hegemonía, que se reflejó en una arquitectura plena de grandiosidad y exuberancia, mientras que en la edad media la austeridad fue la que predominó, como muestra del giro ideológico provocado por el cristianismo.

Posteriormente en el Gótico se hizo uso de los avances tecnológicos y se expresó el simbolismo religioso a través de la majestuosidad y ligereza de su arquitectura, justo lo contrario al razonamiento matemático del Renacimiento, que establecía la representación como herramienta de diseño y primer paso para hacer arquitectura, ya que posteriormente, según lo planteado gráficamente, se ejecutaría lo proyectado -este fue el primer indicio de un proceso de diseño-.

Con posterioridad, durante el Barroco, la expresividad prevaleció ante la técnica, pero con la apertura de la Academia Real de la Arquitectura que impulsó un conocimiento más exacto y una teoría más correcta se otorgó a la arquitectura un carácter más racional, y en esta época se gestaron manuscritos que influyeron en la creación de la escuela de Bellas Artes en Francia, la cual tenía como principal objetivo enseñar a diseñar a partir de un problema específico que era solucionado desde un método lógico.

Y Finalmente, ya con el movimiento moderno, se asumió la arquitectura como una máquina donde la objetividad y racionalidad eran fundamentos para la actividad proyectual. Y debido al enfoque de este movimiento se hizo necesario el control en el desarrollo del proyecto y como resultado de esta necesidad, surgió el proceso de diseño”

Y en el transcurso de nuestra conversación me fue explicando el hecho diferencial que supuso que a partir del Renacimiento y la llegada de la representación gráfica se proporcionó al diseñador un mayor control del resultado, y desde la proyección se hizo factible realizar revisiones y modificaciones, pero también permitió detallar técnicamente el proyecto y esto posibilitó un desarrollo controlado del proceso constructivo de la edificación.

Y así la conversación fue derivando hacia su experiencia en la enseñanza de la arquitectura y en las estrategias metodológicas para ello. Y os quiero trascribir la cita con la que concluimos nuestra conversación, en la que la arquitecta aludió a L.R. MORALES en su libro ”DISEÑO: ESTRATEGIA Y TÁCTICAS” (2004):

“Los métodos de diseño son procedimientos enseñables/aprendibles, repetibles y comunicables que ayudan al diseñador en el proceso de diseñar”

Diciéndome, a modo de resumen: “Por tal razón, es indispensable desarrollar metodologías aplicadas a la enseñanza de la arquitectura que además de aportar conocimientos, sumen destrezas y lógicas aplicables a un proceso creativo coherente y continuo.”

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Jueves, 17 Julio 2014 00:00

AL HABLA NUESTROS ILUSTRES BECARIOS…

ÍNDICE TEMÁTICO (III)

¡Seguimos de aniversario! Como estamos celebrando el 5º aniversario de este blog, seguimos rescatando del olvido algunos de los artículos publicados, y aprovechamos para “reglaros” un índice temático de los mil artículos publicados, para que tengáis fácil, muy fácil llegar, difundir, compartir, aportar, aprender… con nosotros.

Hoy continuaremos con los artículos 101 al 183 relativos a La Arquitectura Comprometida (y III) y de todos ellos, queremos resaltaros en esta ocasión la reflexión que realizó una de nuestras becarias, la arquitecta (entonces en los primeros pasos de su vida profesional) Lourdes Moyano García, con la intención de agradecer a su aportación personal y profesional a los numerosos jóvenes que han realizado prácticas con nosotros en periodos normalmente comprendidos entre teres y doce meses… a todos ellos, Gracias de corazón.

Como os decía, Lourdes Moyano García, quiso reflexionar sobre EL COMPROMISO DE LAS CIUDADES CON SU TERRITORIO, a partir de la experiencia que adquirió con nosotros en los trabajos de ordenación y catalogación del conjunto Histórico de Guadix (Granada, España). Algunas de sus reflexiones, inusitadamente maduras, eran por ejemplo:

Toma de datos. Guadix (Granada). Fuente: Elaboración propia.

“Durante el desarrollo de mi trabajo he tomado consciencia de la importancia del concepto de catalogación y en general conservación y tutela del patrimonio dentro del contexto actual de cambio de modelo económico que nos lleva hacia modelos más sostenibles y que superen el boom inmobiliario, de manera que surge la necesidad de emprender nuevos caminos en la Arquitectura desde una perspectiva endógena…”

“…He aprendido también acerca de la importancia de la reflexión acerca de ideas e intervenciones sobre edificios y ciudades históricas que, además, abre un debate sobre cómo hacer frente al exceso formal, lingüístico y técnico de mucha de la Arquitectura contemporánea, buscando una manera de compensar y equilibrar esta tendencia con el retorno a la contención, la economía de medios y la austeridad de manera que nos pueda conducir a una actitud auténticamente racional y acorde con nuestro tiempo.”

Imágenes del Centro histórico de Guadix (Granada). Iglesia-Catedral de la Encarnación y casa-palacio del centro histórico. Fuente: elaboración propia.

Para acceder al artículo completo: aquí

183- CENTRO SOCIOCULTURAL PEDRO POVEDA

182- PROGRAMA DE IMPULSO A LA CONSTRUCCIÓN SOSTENIBLE

181- MUSEO CASA NATAL DE FEDERICO GARCIA LORCA

180- LOS MOLINOS DE ALHAMA, HISTORIA VIVA DEL SIGLO XX

179- ARQUITECTURA Y ARQUEOLOGÍA: RESTOS ENCONTRADOS EN EL CONVENTO DE SAN ANTÓN

178- MUSEO ARQUEOLÓGICO DE BAZA

177- MUSEO ARQUEOLOGICO DE ALMUÑECAR

176- LOS ARQUITECTOS DENUNCIAMOS

175- PARQUE GEOMINERO FORESTAL DEL CERRO DEL TORO

174- DE LO MEJOR DE LA ARQUITECTURA GRANADINA (II)

173- DE LO MEJOR DE LA ARQUITECTURA GRANADINA (I)

172- ARQUIDERECHOS HUMANOS (30)

171- ARQUIDERECHOS HUMANOS (29)

170- ARQUIDERECHOS HUMANOS (28)

169- ARQUIDERECHOS HUMANOS (27)

168- PREHISTÓRICA ORCE

167- ARQUIDERECHOS HUMANOS (26)

166- ARQUIDERECHOS HUMANOS (25)

165- ARQUIDERECHOS HUMANOS (24)

164- ARQUIDERECHOS HUMANOS (23)

163- ARQUIDERECHOS HUMANOS (22)

162- ARQUIDERECHOS HUMANOS (21)

161- ARQUIDERECHOS HUMANOS (20)

160- LOS BRILLANTES 50

159- ARQUIDERECHOS HUMANOS (19)

158- EL COMPROMISO DE LAS CIUDADES CON SU PATRIMONIO

157- ARQUIDERECHOS HUMANOS (18)

156– LA HUERTA DE LORCA

155- ARQUITECTURA Y DERECHOS HUMANOS

154- ARQUIDERECHOS HUMANOS (17)

153- ARQUIDERECHOS HUMANOS (16)

152- ARQUIDERECHOS HUMANOS (15)

151- ARQUIDERECHOS HUMANOS (14)

150- ARQUIDERECHOS HUMANOS (13)

149- ARQUIDERECHOS HUMANOS (12)

148- ARQUIDERECHOS HUMANOS (11)

147- ARQUIDERECHOS HUMANOS (10)

146- ARQUIDERECHOS HUMANOS (9)

145- ARQUITECTURA ARQUIDERECHOS (8)

144- ARQUIDERECHOS HUMANOS (7)

143- ARQUIDERECHOS HUMANOS (6)

142- ARQUIDERECHOS HUMANOS (5)

141- ARQUIDERECHOS HUMANOS (4)

140- ARQUIDERECHOS HUMANOS (3)

139- ARQUIDERECHOS HUMANOS (2)

138- ARQUIDERECHOS HUMANOS (1)

137- ARQUIDERECHOS HUMANOS (PREAMBULO)

136- VE LA LUZ EL ECOMUSEO DE CASTILLEJAR

135- ARQUITECTURA E HISTORIA: BINOMIO NECESARIO

134- ¿MI CIUDAD ESTÁ PREPARADA FRENTE A LOS RIESGOS QUE LA ACECHAN?. 4º Aniversario de La Ciudad Comprometida (II)

133- NO a la LSP

132- NO a la LSP

131- NO a la LSP

130- NO a la LSP

129- 5 razones para decir NO a la LSP

128- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (10-10)

127- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (9-10)

126- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (8-10)

125- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (7-10)

124- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (6-10)

123- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (5-10)

122- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (4-10)

121- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (3-10)

120- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (2-10)

119- La Ciudad Comprometida dice NO a la Ley de Servicios Profesionales (1-10)

118- EN MOVIMIENTO: “La construcción del Centro Cultural Medina Elvira, en 6 minutos…”

117- BODEGAS CUATRO VIENTOS

116- LA ARQUITECTURA TRIDIMENSIONAL

115- UNA CASA CON VISTAS

114- REHABILITACIÓN A COSTA DEL ADMINISTRADO

113- MOTRIL Y LA FABRICA DE AZÚCAR

112- ARQUITECTURA Y ARQUEOLOGÍA: NI CONTIGO NI SIN TÍ

111- MUSEO MICOLÓGICO DE SIERRA ARANA

110- MONEO ACORRALADO

109- VÁLGAME MONEO. En defensa de la labor del arquitecto

108- NI DE SERVICIOS, NI DE PROFESIONALES…En defensa de la labor del arquitecto

107- CENTRO DE INTERPRETACIÓN MICOLÓGICO DE CANILES

106- EL PATRIMONIO ANDALUZ, MAS ACCESIBLE

105- NIEMEYER, EL ARQUITECTO DE LAS CURVAS

104- EL TESORERO, ALDEA ABANDONADA EN LA SIERRA DE BAZA

103- LA ALHAMBRA, ABIERTA PARA LOS GRANADINOS

102-LA ALMAZARA DE PAULENCA, ALGO MÁS QUE UN MUSEO

101- LA ALHAMBRA, MAS CERCA

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Lunes, 07 Julio 2014 00:00

¿SABES COMO IMAGINAN LOS NIÑOS LA ARQUITECTURA?

ÍNDICE TEMÁTICO (II)

Como ya os contamos hace unos días, estamos celebrando el 5º aniversario de este blog, y por ello durante varias semanas iremos publicando un índice temático de los casi mil artículos publicados, para que tengáis fácil, muy fácil llegar, difundir, compartir, aportar, aprender… con nosotros.

Hoy continuaremos con los artículos 51 al 100 relativos a la temática de La Arquitectura Comprometida (II) y de todos ellos, queremos resaltaros, por ejemplo, aquel en el que reflexionamos sobre ¿CÓMO IMAGINAN LOS NIÑOS LA ARQUITECTURA? Esperamos que os sea del máximo interés…

Taller de Arquitectura para niños en Huarte

100- COMPROMETIDOS POR LA RED: “CARIATIDE”

99- CENTRO TEMÁTICO DEL VINO

98- UN DIVERTIMENTO PARA TODA LA FAMILIA: EL MUSEO DE LA MIEL EN LANJARÓN

97- CENTRO DE INTERPRETACIÓN “CUEVAS DE GUADIX”

96- LA ALHAMBRA Y SUS LECCIONES

95- CEMENTERA DE ATARFE, ARQUITECTURA INDUSTRIAL ABANDONADA

94- LA ARQUITECTURA TIENE MÁS TRABAJO EN LOS TUGURIOS QUE EN “TORRES DE CRISTAL”

93- UN MUSEO DIFERENTE: TRÓPOLIS

92- EL FRONTÓN BETI JAI DE MADRID AGONIZA

91- COPENHAGUE HACE OBLIGATORIO EL EMPLEO DE TECHOS VERDES

90- MUSEO DE BELLAS ARTES DE GRANADA

89- VACIOS EN LA CIUDAD HISTÓRICA

88- ARQUITECTURA PARTICIPATIVA: “OPEN SPACE” EN JUN

87- PUEBLO BUSCA GENTE

86- LAS VÍCTIMAS DEL ‘EFECTO GUGGENHEIM’

85- JORNADA SOBRE ESTUDIOS HISTÓRICOS EN EL COA DE GRANADA

84- CONSTRUCCIÓN Y MATERIALES COMPROMETIDOS

83- MUSEO DE LA ALHAMBRA

82- EL ALBAICÍN EN LA “BIENAL IBEROAMERICANA DE ARQUITECTURA”. CÁDIZ-2012: REHABILITACIÓN DE LA CASA ZAYAS

81- CENTRO “JOSÉ GUERRERO”

80- EL PALAU NOVELLA, DE PALACETE MODERNISTA A MONASTERIO BUDISTA

79- COMPROMETIDOS POR LA RED: “PLATAFORMA PATRIMONIO”

78- ¿DEGRADACIÓN O REVITALIZACIÓN? ¿RUPTURA O INTEGRACIÓN?

77- HISTORIA DE IDA Y VUELTA: DEL 78 AL 87 DE LA CALLE ELVIRA

76- MUSEO DE ARTES Y COSTUMBRES POPULARES PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN EN CAPILEIRA

75- SANTA FE REHABILITARÁ LA ANTIGUA AZUCARERA COMO CENTRO CULTURAL

74- VISITA AL ALBAICIN DEL EQUIPO DE GR

73- CASA DE LOS PISA, MUSEO SAN JUAN DE DIOS

72- GUILLERMO VÁZQUEZ CONSUEGRA, UN MERECIDO RECONOCIMIENTO

71- EL ALBAICÍN, UN BUEN EJEMPLO DE REHABILITACIÓN

70- LA PRODUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT: UN DESAFÍO PARA LA ARQUITECTURA Y LA INTERDISCIPLINA

69- ALMAZARA LAS LAERILLAS

68- COOPERATIVISMO DE VIVIENDA: LA EXPERIENCIA URUGUAYA

67- “GRANADA EN TRES TIEMPOS”, EXPOSICIÓN EN EL COA GRANADA

66- ¿SIGUEN TENIENDO SENTIDO LOS CONCURSOS DE ARQUITECTURA?

65- MODERNIDAD Y TRADICIÓN EN LA ARQUITECTURA ESPAÑOLA, EXTRACTO DE “LA NOCHE DE LOS TIEMPOS” DE ANTONIO MUÑOZ MOLINA. 2º Aniversario de La Ciudad Comprometida (I)

64- LA TORRE CATEDRAL DE GUADIX, MIRADOR PRIVILEGIADO

63- METODOLOGÍA PARA LA SOSTENIBILIDAD APLICADA A LA EDIFICACIÓN

62- GRarquitectos COMPARTE SU EXPERIENCIA EN EL CAMPO DE LA EDIFICACION EN ZONAS SISMICAS (2ª parte)

61- GRarquitectos COMPARTE SU EXPERIENCIA EN EL CAMPO DE LA EDIFICACION EN ZONAS SISMICAS (1ª parte)

60- EXPOSICIÓN “ELEMENTOS COMUNES EN LA ARQUITECTURA POPULAR DEL MEDITERRÁNEO”

59- I CONGRESO NACIONAL SOBRE EL FUTURO DEL ARQUITECTO

58- ¿CÓMO IMAGINAN LOS NIÑOS LA ARQUITECTURA?

57-EFICIENCIA ENERGÉTICA Y USO DE ENERGÍAS RENOVABLES EN INSTALACIONES DEPORTIVAS

56- LA ADAPTACIÓN DE LA ARQUITECTURA DEL DEPORTE Y DEL OCIO A LOS NUEVOS RETOS MEDIOAMBIENTALES

55- CARTA POR UNA CIUDAD HABITABLE Y SOSTENIBLE, PLURAL Y SOLIDARIA, LIBRE, DIVERSA, CREATIVA, DEL CONOCIMIENTO Y PARTICIPATIVA

54- MEDIO AMBIENTE Y DEPORTE: UN COMPROMISO NECESARIO

53- LA ‘LA CIUDAD COMPROMETIDA’ COLABORA CON LA REVISTA DIGITAL ‘APUNTES DE ARQUITECTURA’

52- EL PATRONATO DE LA ALHAMBRA HA SIDO GALARDONADO CON EL PREMIO EUROPA NOSTRA QUE RECONOCE LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO

51- CURSO SOBRE LOS SISTEMAS COOPERATIVOS DE VIVIENDA: EL CASO URUGUAYO

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Jueves, 03 Julio 2014 00:00

CINCO AÑOS DE ARQUITECTURA COMPROMETIDA

ÍNDICE TEMÁTICO (I)

Con motivo de la celebración del quinto aniversario de La ciudad Comprometida, hemos pensado que sería bueno echar la vista atrás y hacer un repaso de todos los artículos publicados en las diferentes categorías. En total más de 1000 artículos!!! (O reflexiones en realidad dirigidas directamente a la conciencia de ciudadanos, colectivos sociales y personas con responsabilidad cobre la vida de los ciudadanos) que suponen, o al menos eso creemos nosotros, un inmenso bagaje de experiencias y de conocimientos compartidos que nosotros vamos clasificando en una serie de grupos temáticos.

Así pues, hemos decidido que llegar al quinto aniversario bien merece regalaros/regalarnos un índice temático de todos ellos, para que tengáis fácil, muy fácil llegar, difundir, compartir, aportar, aprender… con nosotros.

Cada semana os iremos aportando el listado y los accesos directos de un buen nº de ellos. Hoy empezaremos por los relativos a La Arquitectura Comprometida (I) temática en la que hemos publicado casi 200 artículos. Así pues, el índice lo hemos dividido en 4 partes, que iremos publicando en días sucesivos. Aquí tenéis los 50 primeros y, aunque todos creemos que son muy interesantes, en esta ocasión os recomendamos la relectura, por ejemplo, de MODERNIDAD Y TRADICIÓN EN LA ARQUITECTURA ESPAÑOLA, por Ignacio Abel en LA NOCHE DE LOS TIEMPOSen el que os llevareis una sorpresa… Seguro!!!